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Paradigma de investigación simplificado: lo básico que hay que saber

Paradigma de investigación

¿Qué es un paradigma de investigación?


 

La palabra paradigma se originó en vocablo griego “paradeigma” que significa patrón.

El término fue utilizado  por primera vez en la investigación por Kuhn  para describir

“el conjunto de creencias y acuerdos comunes compartidos entre los científicos sobre cómo deben entenderse y abordarse los problemas” (1962)

Según Guba y Lincoln  (1988), un paradigma de investigación comprende cuatro elementos, a saber, epistemología, ontología, metodología y axiología.

Es importante tener una comprensión firme de estos elementos porque contienen  los supuestos, creencias, normas y valores básicos que posee cada paradigma.

Por lo tanto, al ubicar tu propuesta  en un paradigma de investigación particular,

el entendimiento es que tu investigación mantendrá y se guiará por los supuestos, creencias, normas y valores del paradigma elegido.

Por lo tanto, es importante que demuestres que sabes lo que significa cada uno de estos elementos.

 

Elementos de un paradigma de investigación
Elementos de un paradigma de investigación

 

Epistemología de un paradigma de investigación


La epistemología tiene su etiología en el griego, donde la palabra episteme significa conocimiento.

En pocas palabras, en la investigación, la epistemología se usa para describir cómo llegamos a saber algo; cómo nos asimos con la verdad o la realidad;

Tiene que ver con las bases mismas del conocimiento: su naturaleza y formas, y cómo se puede adquirir y cómo se puede comunicar a otros seres humanos.

Se centra en la naturaleza del conocimiento humano y la comprensión que usted, como investigador o tesista,

puede adquirir para ampliar  y profundizar la comprensión en su campo de investigación.

 

Ontología


La ontología es una rama de la filosofía relacionada con los supuestos que hacemos para creer que algo tiene sentido o es real,

o la naturaleza o esencia del fenómeno social que estamos investigando (Scotland, 2012).

Es el estudio filosófico de la naturaleza de la existencia o realidad, del ser o devenir,

así como las categorías básicas de las cosas que existen y sus relaciones.

La ontología responde a la pregunta ¿Qué es la realidad?

Examina su sistema de creencias subyacente como investigador, sobre la naturaleza del ser y la existencia.

Tiene que ver con los supuestos que hacemos para creer que algo tiene sentido o es real,

o la naturaleza o esencia del fenómeno social que estamos investigando.

 

Metodología


Metodología es el término amplio utilizado para referirse al diseño de investigación, métodos, enfoques y procedimientos utilizados en un trabajo que esté bien planificado para descubrir algo

Por ejemplo, la recopilación de datos, los participantes, los instrumentos utilizados y el análisis de datos son parte del amplio campo de la metodología.

De manera que la metodología responde a la pregunta  ¿cómo se hace para descubrir la realidad o el conocimiento?

En resumen, la metodología articula la lógica y el flujo de los procesos sistemáticos seguidos en la realización de un proyecto de investigación,

a fin de obtener conocimientos sobre un problema dado

 

Axiología


La axiología se refiere a los problemas éticos que deben tenerse en cuenta al planificar una propuesta de investigación.

Considera el enfoque filosófico para tomar las decisiones correctas

Implica definir, evaluar y comprender los conceptos de comportamiento ético relacionado con la investigación.

Considera qué valor atribuiremos a los diferentes aspectos de nuestro proyecto, los participantes, los datos y la audiencia a la que informaremos los resultados

Por tanto, responde a la pregunta básica ¿cuáles son las implicaciones éticas del trabajo que pretendo desarrollar?

 

¿Cuál es la importancia de un  paradigma de investigación?


Su ontología y epistemología crean una visión holística de cómo se ve el conocimiento y cómo podemos vernos en relación con este conocimiento,

y las estrategias metodológicas que utilizaremos para descubrirlo

El conocimiento de los supuestos filosóficos subyacentes, aumentará la calidad de la investigación y puede contribuir a la creatividad del investigador.

La axiología te permitirá mantener tu proceder dentro de los límites éticamente aceptados, particularmente cuando trabajemos con datos recolectados de fuente viva

Además, se te preguntará al respecto cuando tengas que defender la tesis y se espera que tengas claro el paradigma de investigación cuando escriba los resultados

 

¿Cuáles paradigmas de investigación son dominantes en investigación socio-educativa?


En términos realmente simples, los tres paradigmas más comunes son: paradigma positivista, paradigma interpretativo y paradigma crítico.

Sin embargo, otros autores consideran también el paradigma pragmático

Vamos a darle un repaso a cada uno de ellos, ☟

 

Paradigma positivista

La mayor parte de la investigación científica o cuantitativa utiliza el positivismo como marco conceptual

La investigación cuantitativa siempre sigue un enfoque positivista porque los positivistas creen en la prueba de hipótesis empírica

Los positivistas asumen que los hallazgos de un estudio pueden generalizarse a otro estudio de un tipo similar,

independientemente de que se realice en un entorno y situaciones diferentes.

Esto es cierto (según los seguidores del interpretativismo) sólo para las variables tipicamente cuantitativas  como el volumen, la velocidad, la densidad, la fuerza y ​​el peso.

Cuando se habla de ciencias sociales y conductuales, los investigadores cuantitativos creen que cualquier comportamiento humano puede analizarse,

predecirse y explicarse utilizando un enfoque científico para la investigación.

Hasta ahora, mientras usa el paradigma positivista en las ciencias sociales, un investigador intenta controlar todos los otros factores que puedan influir en su investigación

En consecuencia, para lograr un entorno controlado, debe realizar la investigación en un laboratorio como un experimento científico,

aunque el comportamiento humano es difícil de estudiar en un ambiente así,

lo anterior ha dificultado que los investigadores sociales utilicen el paradigma positivista en el estudio del comportamiento humano

Pero, con el surgimiento reciente de la ciencia de los datos y técnicas como el Machine Learning (Aprendizaje Automático) las cuales permiten el modelado de sistemas complejos como es el caso del comportamiento humano,

Sin dudas, pronto veremos a científicos sociales utilizar algoritmos de aprendizaje automático para predecir con gran acierto el comportamiento humano

De hecho, ya lo están haciendo, un ejemplo aquí

 

positivismo - fuente definicion.xyz
positivismo – fuente definicion.xyz

 

Paradigma interpretativo

La mayor parte de la investigación cualitativa en ciencias sociales utiliza el enfoque interpretativo

Los interpretativistas  creen que el comportamiento humano es multicapa y no puede determinarse mediante modelos probabilísticos predefinidos.

Depende de las situaciones y está influenciado  por factores ambientales distintos de los genes.

Un comportamiento humano es muy diferente a una variable científica que es fácil de controlar.

Por lo tanto, el enfoque interpretativo cree en el estudio del comportamiento humano en la vida cotidiana más que en un entorno controlado.

 

Interpretativismo. Fuente: clasipar.com
Interpretativismo. Fuente: clasipar.com

 

Paradigma crítico

El paradigma crítico sitúa tu investigación en temas de justicia social y busca abordar los problemas políticos, sociales y económicos,

que conducen a la opresión social, el conflicto, la lucha y las estructuras de poder en los niveles que puedan ocurrir.

Debido a que busca cambiar la política para confrontar la opresión social y mejorar la justicia social, a veces se le llama paradigma transformador.

Este paradigma asume una epistemología transaccional (en la cual el investigador interactúa con los participantes),

una ontología del realismo histórico, especialmente en lo que se refiere a la opresión;

Una metodología dialógica y una axiología que respeta las normas culturales.

 

Paradigma de investigación pragmático

Este paradigma surgió entre los filósofos que argumentaron que no era posible acceder a la “verdad” sobre el mundo real,

únicamente en virtud de un solo  método científico como lo propugnaba el paradigma positivista,

ni era posible determinar la realidad social tal como se construyó bajo el paradigma interpretativo.

Para ellos, una orientación mono-paradigmática de la investigación no era lo suficientemente buena.

Los pragmáticos creen que la realidad es constantemente renegociada, debatida, interpretada y, por lo tanto, el mejor método para usar es el que resuelve el problema

 

pragmatismo - Fuente: www.recursosdeautoayuda.com
pragmatismo – Fuente: www.recursosdeautoayuda.com

 

¿Qué importancia  tiene el paradigma de investigación que elija para mi tesis o trabajo de investigación?


Tiene  un gran impacto

Debido a que cada paradigma se basa en suposiciones específicas como se discutió anteriormente

La elección de un paradigma para tu investigación implica que la misma  estará anidada en una epistemología, ontología y axiología particulares,

y que estos elementos te guiarán hacia una metodología particular.

Revisa también, La investigación cualitativa: cuando la Estadística se queda corta

 

En resumen …


A partir de las discusiones anteriores  y la literatura revisada, debe quedar claro para los lectores que los paradigmas como posiciones sobre epistemología, ontología y axiología,

ejercen influencias significativas en la metodología que se utilizará en un proyecto de investigación.

Por lo tanto, la elección de un paradigma implica una certeza cercana sobre metodologías particulares que fluyen de ese paradigma.

Esta relación es muy importante porque las implicaciones metodológicas de la elección del paradigma impregnan  las preguntas de investigación, la selección de los participantes,

los instrumentos y los procedimientos de recopilación de datos, así como el análisis de datos.

Por lo tanto, la investigación ubicada en cualquiera de los cuatro paradigmas primarios tiene una amplia gama de metodologías de investigación para elegir.

También vale la pena señalar que es factible combinar varias metodologías de investigación dentro de un paradigma de investigación.

Sin embargo, la elección de las metodologías correctas debe ser informada por una buena comprensión de los diferentes aspectos de los paradigmas de investigación discutidos en este documento.

 

Referencias


Kuhn, T. S. (1962). The structure of scientific revolutions. (1st Edn). Chicago, IL: University of Chicago Press.

Guba, E.G. & Lincoln. Y.S. (1988). Do inquiry paradigms imply inquiry methodologies? In D.M. Fetterman. (ed.) Qualitative approaches to evaluation in education: The silent scientific revolution. (pp. 89-115), London, Praeger

Scotland, J. (2012) Exploring the Philosophical Underpinnings of Research: Relating Ontology and Epistemology to the Methodology and Methods of the Scientific, Interpretive, and Critical Research Paradigms. English Language Teaching, v5 n9 p9-16

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